我們的教學方法有點不同
大部分財務課程會從理論開始。我們反過來。先給你一個真實的商業案例,可能是一家準備融資的新創,或是考慮擴張的零售業。然後帶你從零建構模型。
- 案例導向學習 — 每週處理不同產業的實際案例,從科技業到傳統製造業都有
- 反向工程思維 — 先看結果,再拆解背後的假設和邏輯,這樣你才真正理解數字的意義
- 錯誤示範分析 — 我們會展示常見的建模錯誤,有些錯誤甚至出現在知名公司的報告裡
- 工具靈活運用 — Excel當然要會,但我們也教Python和其他工具,看情境選擇最適合的
梁俊傑
企業財務分析師
一個典型的學習歷程
2023年9月 — 課程初期
俊傑報名時已經有五年財務經驗,Excel用得不錯。但他發現自己的模型缺乏彈性,每次業務提新需求就要重建。
前幾週課程讓他重新思考模型架構。原來問題不是技術,是沒有系統性地設計模型邏輯。
2023年10月 — 實戰專案
課程中期有個小組專案,要為一家連鎖餐飲業建展店模型。團隊花了兩週研究單店經濟、地點變數、品牌擴張速度。
俊傑說這個專案很有挑戰,但也最有收穫。他們的模型不只算出展店應該賺錢,還指出了最佳的擴張節奏和區域選擇。
這個專案的方法論,他後來直接用在公司評估併購標的上
2024年至今 — 持續應用
課程結束一年多了,俊傑說他還是常回來翻教材。不是因為忘記操作步驟,而是遇到新情境時,需要參考當時的案例分析思路。
他現在帶團隊,會要求同事把模型假設寫清楚,確保邏輯經得起推敲。這變成他們部門的標準流程。
最近公司考慮一個大型投資案,管理層特別要求他用課程教的情境分析來評估風險